Vasaras skolas
BETTER Life kapacitātes stiprināšana
Ekosistēmu pakalpojumi, tūrisms, sabiedrības iesaiste un dabas aizsardzības stratēģijas nacionālajos parkos
2024. gada 8.–14. septembris
BETTER Life vasaras skola jaunajiem pētniekiem, kas norisinājās Čehijā no 2024. gada 8. līdz 14. septembrim, pulcēja vairāk nekā 60 dalībniekus no septiņām valstīm intensīvai nedēļai, kuras centrā bija sabiedriski iesaistīta pētniecība (SER – socially engaged research). Programma, kas norisinājās četrās dažādās norises vietās, apvienoja teorētiskās zināšanas ar praktisku darbu dabā, nodrošinot dalībniekus ar prasmēm, kā izmantot zinātnisko pētniecību pozitīvu sabiedrisku pārmaiņu veicināšanai. Pasākums spilgti apliecināja, kā SER pieeja var sekmēt kopienu attīstību un atbalstīt vietējos uzņēmumus, risinot reālas sociālas un vides problēmas.
Nedēļa sākās ar sesijām Čehijas Dzīvības zinātņu universitātē (CZU) Prāgā, kur dalībnieki piedalījās interaktīvās lekcijās un apaļā galda diskusijās par SER pamatprincipiem. Tam sekoja trīs dienu ekspedīcijas uz nacionālajiem parkiem, kuru laikā dalībnieki praktiski pielietoja apgūto, analizējot aktuālos vides izaicinājumus. Programma noslēdzās Kostelecā pie Černīm Lesiem, kur dalībnieki prezentēja savus rezultātus, dalījās pieredzē un idejās, kā arī svinīgi atzīmēja šīs transformējošās mācību pieredzes noslēgumu.
Ja vēlaties uzzināt vairāk, skatiet pilno ziņojumu šeit:
D4.3 Ziņojums par vasaras skolu jaunajiem pētniekiem.
ENGAGE Vasaras skola Tartu
ENGAGE vasaras skola Tartu kļuva par platformu padziļinātai mācību pieredzei, kuras centrā bija zinātnes attīstīšana noturīgu un cilvēkam piemērotu pilsētvides risinājumu veidošanai, kā arī sabiedriski iesaistītas pētniecības veicināšana.
Pasākuma ietvaros BETTER Life projekta ietvarstruktūra tika prezentēta kā centrālais temats, ko detalizēti izklāstīja Patriks Toula (Čehijas Dzīvības zinātņu universitāte, CZU) un Arjans de Groots (Martina Lutera Universitāte Hallē-Vitenbergā, MLU). Prezentācijā tika izklāstīta projekta misija, vīzija, sākotnējā koncepcija, kā arī mērķi un uzdevumi, kas nosaka tā pieeju sabiedriski iesaistītai pētniecībai dzīvības zinātņu jomā. Šāda veida pētniecība kalpo kā projekta pamats, uzsverot nepieciešamību pēc zinātnes, kas ir saistīta ar sabiedrības vajadzībām un ir aktuāla politikas veidotājiem un dažādām ieinteresētajām pusēm.
Viens no visaktīvākajiem un iesaistošākajiem prezentācijas elementiem bija desmit digitālo rīku koncepcijas prezentācija. Šie rīki ir paredzēti kā inovatīvas Digitālās izcilības centra sastāvdaļas, un to idejas izpelnījās pozitīvu atsaucību no daudzveidīgās auditorijas, kuras dalībnieki pārstāvēja dažādas pasaules daļas. Starptautiskā dalībnieku sastāva iesaiste – tostarp no Indijas, Mongolijas, Vjetnamas, Malaizijas un Latīņamerikas – sniedza iespēju bagātināt diskusiju ar dažādiem skatījumiem un pieredzes perspektīvām, tādējādi veicinot rīku konceptuālo un praktisko pilnveidi. Šī starptautiskā dimensija izcēla gan problēmjautājumu globālo raksturu, gan izstrādāto risinājumu pārnēsājamību dažādos kontekstos.
Vasaras skolas ietvaros tika prezentēts arī gadījuma pētījums, kas ilustrēja sabiedriski iesaistītas pētniecības pieeju un tās praktisko piemērošanu, cieši sasaistot to ar vienu no attīstāmajiem rīkiem. Pētījuma mērķis bija sniegt dalībniekiem interaktīvu un reflektīvu mācību pieredzi, lai veicinātu izpratni par sabiedrības līdzdalības lomu pētniecībā, īpaši Igaunijas Dzīvības zinātņu universitātes kontekstā Tartu.
ENGAGE vasaras skola kalpoja kā dinamiska un starpdisciplināra vide starpkultūru mācībām, inovatīvu ideju apmaiņai un praktisku risinājumu izstrādei. BETTER Life projekts šajā procesā kalpoja kā vadmotīvs, veicinot dalībnieku pāreju no zināšanu apguvējiem uz aktīviem līdzdalībniekiem sabiedriski iesaistītas pētniecības nākotnes veidošanā.
